第215章问您几道题
他们买的单词书里赠送了一打携带方便的单词汇总卡片，大课间跑步铃声响起时，元昕抽出几张在早自习时已经背过的单词卡片装进兜里。
她站在队伍里，趁着同学入队的时间掏出卡片复习。
元昕这一举动引得班里的人纷纷侧目，而本人却没有感受到周围有什么不同。
跑步的时候元昕也没有停下，时不时地抬手看两眼手中的卡片，等跑操结束，单词也复习了一遍。
回教室的时候齐愿倍感心塞，“跑步的时候也能挤出来时间学习，这种好方法阿昕怎么不分享一下，我觉得自己浪费了一课间时间。”
元昕安慰性地拍了拍他的肩，“我这不是先试验一下学习效果么，事实证明跑步的这点时间能复习完早上背的单词，这个方法可以用起来。”
齐愿的表情更郁闷了，元昕单词都复习一遍了，他还得再抽空赶进度。
元昕一看他就知道他想什么呢，她扯着齐愿快步往前走，“行了别郁闷了，抽空找两个课间单词就复习完了，趁现在还有时间抓紧去找英语老师问题。”
这是她和齐愿商量出来的对策。
他们写英语卷子的时候实际上完全不知道那题是在问什么，也不知道他们考的六七十分是怎么考出来的，随便挑一道他们做对的题他们都讲不出来个一二三。
背单词这种基础的事情他们可以硬背，别的他们想破脑袋也只想出来一个办法，这办法只要你在学校就永远适用——不会的问老师。
他们翻开练习册，入眼的每一道题都不会……
于是他们干脆从头开始问起。
两人回班，拿了练习册就去找英语老师。
他们站在办公室门前敲了敲门。
“进——”
齐愿推开门，两人走了进去。
郭老师抬手半退了下眼镜架在鼻梁上，看向来人。
元昕拿着练习册上前一步，“老师，我和齐愿想问您几道题。”
郭老师戴好眼镜，对于他们来问问题非常欢迎，招手让他们走近点儿，“哪道题？”
两人对视了一眼，齐愿摊开练习册的第一页，摸摸鼻子，讪讪道：“郭老师，可以从第一题开始讲吗……”
怎么会不可以？
没有哪个老师不喜欢认真学习的学生。
郭老师每一道题都讲得很细致，题里包含的所有短语语法甚至是相关语法，句子怎样去翻译，每一个知识点都有讲到，讲到关键处会在练习册空白处把语法写下来方便他们记忆。
虽然这样讲题讲得慢些，但能学到很多东西。他们的目标很明确，不是赶练习册的进度，而是能从题中学到多少东西。
郭老师提醒他们下节课快要上课时两人都一脸意犹未尽。
“谢谢郭老师，那我们……”元昕思索着下次可以来找老师问题的时间。
齐愿收起练习册，有些不好意思地问：“老师，我和元昕什么时间可以再来问您题？我们不会的题实在有些多……”
郭老师笑着说：“你们想问的话，那就午自习的时候过来吧。”
元昕摸摸鼻子，“会不会打扰老师休息。”
郭老师对他们说：“没事儿，只要你们有心学我就教。”
元昕和齐愿心中感激，一同弯下腰，“谢谢老师。”
郭老师笑着向他们挥手，“去吧。”